Wychowanie i nauczanie integracyjne Bogucka

SPIS TREŚCI

Od Wydawcy — Julian Radziewicz ...................................................4

Przedmowa — Małgorzata Kościelska.................................................5

I. WSPÓŁCZESNE TENDENCJE W OŚWIACIE

Zaspokajanie psychologicznych potrzeb uczniów — Stephen Viola ....................9

Nauczanie otwarte — Holger Müller.................................................12

Włączający system edukacji—Mary John, Phil Baylis ................................17

Pełne uczestnictwo — Jadwiga Bogucka..............................................22

II. INTEGRACJA PEDAGOGICZNA ZA GRANICĄ

Integracja dzieci upośledzonych i zdrowych и- Austrii — Heinz Gruber, Gottfried Petri ... 25

Integracja w szkolnictwie angielskim — Jadwiga Bińczycka, Ewa Mazanek.............46

Integracja po duńsku — Mirosław Baum..............................................53

Instytut Theofaana w Holandii — Jarosław Rola, Grażyna Walczak ...................56

Integracyjne nauczanie we Włoszech — Jutta Schöler................................58

Projekt integracyjny iv Hiszpanii— Alvaro Marchesi ...............................60

Edukacja integracyjna w Australii— Sandy Cook i in................................67

III. TRUDNE PROBLEMY INTEGRACJI.

PRZYKŁAD ROZWIĄZAŃ W MODELU HAMBURSKIM

Integracja zawdzięcza rodzicom powstanie i rozwój— opr. zbiorowe..................76

Organizacja warunków nauczania — Hans Wocken .....................................78

Współpraca z rodzicami — Holger Müller............................................85

Dzieci z poważnymi zaburzeniami — Andres Hinz, Almut Köbberling ..................95

Ocenianie postępów dzieci — Holger Müller.........................................97

Aneks: Przykłady świadectw opisowych ..........................................102

IV. Z DOŚWIADCZEŃ INTEGRACYJNYCH W POLSCE

Szlachetne hasło — integracja — Teresa Bach-Olasik ...............................105

Obraz dziecka niepełnosprawnego w literaturze a idea integracji — Jarosław Bąbka .109

Trzeci rok naszej działalności — Jolanta Zoga, Iwona Rosińska ....................112

Integracyjne przedszkole społeczne — Anna Florek..................................114

Integracja dzieci upośledzonych umysłowo i z głębokimi zaburzeniami

emocjonalnymi— Anna Gromadzka, Michał Lisicki..................................119

Specyfika pracy wychowawcy w grupie integracyjnej — Urszula Burzyńska,

Wojciech Domański.................122

Psycholog ivprzedszkolu integracyjnym — Grażyna Gasik.............................125

Integracyjne przedszkole środowiskowe — Mirosława Suchocka .......................128

Dwie klasy integracyjne w ITarazawze — Jadwiga Bogucka, Anna Brzozowska ..........133

Lekcja języka polskiego w klasie II integracyjnej — Anna Klimkowska ..............143

Ocena inaczej— Magdalena Roszkowska-Przetacznik, Dorota Słowik....................148

Aneks: Przykłady świadectw i analiz postępów w nauczaniu.......................150

WNIOSKI I PERSPEKTYWY

Warunki tworzenia grup integracyjnych —Jadwiga Bogucka............................161

Co dalej z integracją w Polsce? — Krystyna Ostrowska..............................164

ZAPRASZAM