Kulturotwórcza funkcja gier. Gra jako medium, tekst i rytuał. Tom I

red. Augustyn Surdyk, Jerzy Szeja

Wydawnictwo Naukowe UAM

Poznań 2007

ISBN:978-83-232-1749-7

liczba stron: 233

oprawa miękka

.

Spis treści

.

Wstęp

Część I. Gra a sprawność językowa

Teresa SIEK-PISKOZUB, Strategia ludyczna w glottodydaktyce

Paweł HOSTYŃSKI, Po co nam luka informacyjna? Gry i zabawy w glottodydaktyce — z badań własnych

Alina JURASZ, Kilka uwag o dydaktycznym potencjale gier językowych na przykładzie języka niemieckiego

Beata KĘDZIA-KLEBEKO, Gra z tekstem, czyli o kształceniu literackim na lekcjach języka obcego

Marek LASKOWSKI, Gry i zabawy językowe w ramach lekcji języka niemieckiego na przykładzie podręcznika „Hier und da”

Olga MAKAROWSKA, Wybrane gry językowe na lekcjach języka rosyjskiego

Grzegorz MARKOWSKI, Rola gier i zabaw w nauczaniu dorosłych na przykładzie francuskiego języka specjalistycznego jako obcego

Beata RUSEK, Zabawy interakcyjne w nauczaniu języków obcych

Augustyn SURDYK, Od Tolkiena do glottodydaktyki, czyli o Technice Gier Fabularnych w dydaktyce języków obcych i gustach literackich studentów

Anna ZWIERZYCKA-RAULINAJTYS, Piosenka w nauczaniu dzieci języka obcego — zabawa czy trudność?

Część II. Gra a struktura języka

Alicja SAKAGUCHI, Gry językowe w esperanto: kilka uwag

Arkadiusz JABŁOŃSKI, Kontekst, fakt, działanie. Przydatność ramy kontekstowej gier w kształtowaniu i badaniu aktywności komunikacyjnej

Bartosz KUCZYŃSKI, Gra słów i obrazu w propagandzie komunistycznej na podstawie wybranych ilustracji z czasopisma „Szpilki” z lat 1946-1953

Część III. Gra a dyskurs literacki

Mirosław LOBA, Gra, fikcja, fantazmat

Aleksandra MOCHOCKA, „Gra Endera” O.S. Carda, czyli życie jako gra albo gra jako życie

Aleksandra MOCHOCKA, White wolf- Black Dog. Metafikcja w RPG

Michał MOCHOCKI, Scenariusze narracyjnych gier fabularnych. Propozycja metody badawczej

Michał POTOCKI, Karciany świat „Przepowiedni Dżokera” Josteina Gaardera

Joanna ZAWISZA-SMEJLIS, Tomasz SMEJLIS, Play-by-forum — inne oblicze gier fabularnych

Jerzy Zygmunt SZEJA, Przyczyny popularności fantastyki i gier fabularnych w kulturze współczesnej

Część IV. Gra a interakcja dydaktyczna

Eleonora BOBRZYŃSKA, Rola metody gier dydaktycznych w nauczaniu przyrody w szkole podstawowej

Dominika DWORAKOWSKA-MARINOW, Gry dydaktyczne na lekcjach języka polskiego wobec tradycyjnych metod kształcenia językowego i literackiego

Magdalena SAMBOR, Wykorzystanie gier symulacyjnych w uczeniu kompetencji interkulturowej

.

Noty o autorach