Student's Book, Stage 5: Lessons 61 - 77

Etap nr 5 (Stage 5) jest dedykowany dla uczniów będących na początkowym etapie poziomu intermediate.

Oprócz szerokiego zakresu słownictwa odpowiedniego dla tego poziomu nauczania, Stage 5 obejmuje szereg nowych zagadnień gramatycznych. Są to między innymi czas The Past Continuous (np. "I was sleeping"), strona bierna (np. "the book was written"), reflexive pronouns ("myself", "herself" etc.), The Past Perfect (np. "you had studied"), The Future Continuous (np. "she will be working") oraz trzeci tryb warunkowy (np. "If you had gone …, you would have seen …").

Etap ten jest odpowiedni dla uczniów na poziomie B1 zgodnie ze skalą CEFR (Common European Framework of Reference), choć zawiera również pewne formy gramatyczne odpowiednie dla poziomu B2.


Podręcznik jest wydany w wersji angielskiej - tak są aktualnie wydawane wszystkie podręczniki metody Callana w Nowej Edycji.

Do podręcznika dajemy słownik ze słownictwem zawartym w podręczniku "Polish vocabulary booklet" GRATIS! :




Aktualnie wydawane podręczniki metody Callana znakomicie nadają się do samodzielnej nauki języka angielskiego jak i do nauki w szkole językowej uczącej metodą CALLANA.


W swojej ofercie posiadamy pełny asortyment podręczników Metody Callana zarówno z nowej jak i starej edycji, w tym podręczniki zarówno dla studentów jak i dla lektorów.

Jeżeli jesteś zainteresowany zakupem książek metody Callana, których nie ma w naszej ofercie allegro - skontaktuj się z nami, a wystawimy je na sprzedaż!
Jeżeli planujesz większy zakup podręczników - również się z nami skontaktuj.


O METODZIE CALLANA

Ze względu na szybkie tempo nauki, szkoły stosujące metodę Callana przygotowują więcej uczniów do egzaminów Cambridge niż szkoły uczące innymi metodami, a ze względu na swą skuteczność, mogą szczycić się wynikiem 95% zdanych egzaminów Cambridge za pierwszym podejściem (międzynarodowa średnia wynosi 70% - dane Cambridge Examination Syndicate). Podstawową cechą metody jest to, że student mówi i słucha czterokrotnie więcej w czasie lekcji, niż stosując jakąkolwiek inna formę nauki języka.

Praktyka jest podstawą nauczania w szkole językowej stosującej metodę Callana.
Jeśli student uczy się języka efektywnie przez godzinę dziennie, to jest on w stanie nauczyć się go czterokrotnie szybciej, niż studiując tylko 15 minut dziennie.

W każdej innej metodzie nauki języka student przyswaja lekcję tylko przez ok. 15 sekund z każdej minuty. Przez resztę czasu jego umysł jest rozproszony (student patrzy na zegarek lub przez okno, rozmyśla o tym, co będzie robił wieczorem, itp.).

Ucząc się metodą Callana student jest zmuszony do słuchania prowadzącego lektora przez 60 sekund na minutę (tzn. 4 razy więcej), ponieważ grupa jest przez niego stale bombardowana pytaniami i żaden student nie wie, kiedy zostanie zapytany.

W każdej innej metodzie nauczania student ledwie ma szansę otworzyć usta podczas zajęć. Większość czasu wypełnia nauczyciel mówiąc lub pisząc na tablicy, a student w tym czasie ogranicza się wyłącznie do notowania w zeszycie.

W metodzie Callana studenci słuchają i mówią całą lekcję. Na te kilka godzin prowadzonych zajęć są całkowicie oderwani od ojczystego języka. Jednym ze sposobów, w jaki metoda Callana maksymalizuje czas poświęcony na mówienie oraz koncentrację studentów polega na tym, że od pierwszej lekcji lektor mówi z prędkością od około 200 do 240 słów na minutę.
Oznacza to, że tempo konwersacji jest znacznie szybsze niż podczas normalnej rozmowy, kiedy używamy ok. 150 do 180 słów na minutę (lektorzy uczący innymi metodami używają od ok.100 do 120 słów na minutę).

To niezwykle szybkie tempo skutecznie zapobiega znużeniu, zmusza do koncentracji, uniemożliwia tłumaczenie sobie wszystkiego na język polski, pozwala na usłyszenie większej ilości słów oraz częstsze ich powtarzanie.
Ułatwia to także rozumienie języka angielskiego poza szkołą i ostatecznie przyspiesza proces nauki.
Oczywiście student nie mówi tak samo szybko jak lektor, lecz w normalnym tempie.

Metoda Callana osiąga tak dużą prędkość mówienia i rozumienia poprzez zadawanie studentom tych samych pytań każdego dnia aż do momentu, kiedy będą oni rozumieli i odpowiadali przy największej prędkości. Zwykle jest to osiągane po czterech czy pięciu powtórkach.

Inną właściwością metody Callana jest to, że każdy student ma taką samą ilość czasu przeznaczoną na mówienie co jego koledzy z grupy.
W większości metod najbardziej rozmowni studenci zajmują prawie cały czas, podczas gdy reszta siedzi w milczeniu, czekając ze spuszczonym wzrokiem na zakończenie zajęć.

Kolejną zaletą metody Callana jest to, że pokonuje ona nieśmiałość studenta. Wielu studentów podczas nauki języka obcego obawia się mówić. W metodzie Callana, bazującej w większości na pracy ustnej "pytanie - odpowiedź" student jest zmuszany do mówienia, a w konsekwencji szybko pokonuje swój lęk. Metoda Callana gwarantuje doskonałe rezultaty każdemu studentowi. Nie zajmuje ona dużo czasu na zadania domowe, jest łatwa, interesująca i przyjemna.

Jest odpowiednia dla studenta w każdym wieku bez względu na cel studiowania języka. Nie wymaga specjalnego wyposażenia (nawet tablicy) czy dodatkowych książek, może być stosowana w grupie o dowolnej ilości osób, w szkołach prywatnych, państwowych i na uniwersytetach.

Metoda może być również stosowana w trybie ucz się sam lub praktykowana w grupie z innymi studentami.

Metoda Callana może być stosowana przez każdego nauczyciela, gdziekolwiek na świecie, do przygotowania różnych studentów do egzaminów różnorodnego typu.


Zapraszamy do licytacji!
Z nami warto rozpocząć naukę języka angielskiego!!!